Opis

Zapraszam do zakupu kompletnego całorocznego materiału do wszystkich klas w szkole podstawowej – 4-8. Materiał kompletny do przeprowadzenia lekcji (materiał jest w pdf). Kupując materiał otrzymasz wszystko to, co jest przedstawione na zdjęciu. Prezentacje wykonane na podstawie programu Pani Katarzyny Przybysz – dostosowane do aktualizacji  – lipiec 2026 rok.
Jak skorzystać z materiału?
Aby edytować materiał, należy koniecznie założyć bezpłatne konto na platformie Genially. Po kliknięciu w otrzymany link wystarczy wybrać opcję „Użyj ponownie”, a prezentacja automatycznie zapisze się na Twoim koncie i będzie gotowa do edycji. Jeśli nie zostanie to w ten sposób wykonane – istnieje możliwość utraty materiałów w momencie usunięcia konta autora na platformie genial.ly – autor nie ponosi za to odpowiedzialności.
Dlaczego warto?
• Oszczędność czasu – otrzymujesz gotowy materiał dydaktyczny.
• Atrakcyjna szata graficzna – przyciąga uwagę uczniów i zwiększa ich zaangażowanie.
• Zgodność z podstawą programową – realne wsparcie w realizacji treści.
• Sprawdzone na lekcjach – materiał angażujący i skuteczny.
Ważna informacja techniczna
W przypadku problemów technicznych po stronie platformy Genially (np. chwilowej awarii uniemożliwiającej zapisanie materiału na koncie), autor nie ponosi odpowiedzialności za działanie serwisu zewnętrznego.

Jakie tematy zawiera zestaw?

Klasa 4

Dział I. „Moje zdrowie fizyczne”

1. O czym będziemy rozmawiać na zajęciach z edukacji zdrowotnej?
2. Czym jest zdrowy styl życia?
3. Jak dbać o swoją higienę?
4. Co to jest profilaktyka?
5. Jakie badania mogę wykonać w domu?
6. Skąd biorą się choroby?
7. Jak przygotować się do wizyty lekarskiej?
8. Jak postępować w sytuacjach zagrożenia?
9. Pierwsza pomoc- ćwiczenia.

Dział II. „Moje odżywianie”

1. Skąd biorą się nadwaga i otyłość?
2. Jak przygotowywać zdrowe posiłki?
3. Jak wypełnić talerz zdrowego żywienia-zajęcia kulinarne.
4. Co znajdę w napojach i sokach?
5. Jak przygotować zdrowy napój?-zajęcia kulinarne.
6. Jak zaplanować II śniadanie do szkoły?-zajęcia kulinarne.
7. Jak przechowywać żywność?
8. Jak planować zakupy by uniknąć marnowania żywności?
9. Jaki jest skład produktów spożywczych, które lubię?
10. Jak oznacza się różne substancje na opakowaniach?

Dział III. „Moje miejsce w Internecie”.

1. Dlaczego higiena cyfrowa jest ważna?
2. Dlaczego Internet bywa niebezpieczny?
3. Jak zaplanować „domowe zasady ekranowe”?
4. Czym jest grooming?
5. Czym jest cyberstalking?
6. Czy jestem anonimowy w Internecie?
7. Czy dane w sieci są bezpieczne?
8. Czy mój wizerunek w sieci należy tylko do mnie?
9. Jak zaplanować aktywne wakacje?

Klasa 5

Dział I. „Moje zdrowie psychiczne”

1. Czego dowiemy na zięcia w klasie 5?
2. Dlaczego sen jest ważny?
3. Jak mogę się relaksować?
4. Jak chronić swoje zdrowie psychiczne?
5. Jak odróżnić emocje moje i innych?
6. Jak radzić sobie ze stresem?
7. Czym jest samoocena?
8. Czy potrafię być asertywny/a?
9. Czym jest przemoc?
10. Skąd bierze się autoagresja i jak sobie z nią radzić?
11. Czym jest komunikacja werbalna i niewerbalna?
12. Dlaczego niektórzy wymagają większego zrozumienia?
13. Gdzie mogę szukać pomocy, gdy jest mi trudno?

Dział II. „Moje zdrowie środowiskowe”

1. Czym jest efekt cieplarniany?
2. Skąd biorą się dziury ozonowe?
3. Czy wody w mojej okolicy są czyste?
4. Jak sprawdzić stan powietrza w mojej okolicy?
5. Dlaczego należy ograniczyć hałas?
6. Jaka przyroda mnie otacza?-planowanie wycieczki.
7. Jak dbać o zwierzęta domowe?
8. Co mogę zrobić dla przyrody?

Dział III. Moja aktywność fizyczna

1. Dlaczego „ruch to zdrowie”?
2. Gdzie mogę uprawiać sport poza szkołą?
3. Ruch to zdrowie – planowanie kampanii społecznej.
4. Jak dbać o prawidłową postawę ciała?
5. Jak zaplanować grę terenową? Gra terenowa – moje zdrowie.

Klasa 6

Dział I. „Moje działania w sieci”.

1. Czego się dowiem na zajęciach w klasie 6?
2. Jaki jest wpływ urządzeń mobilnych na moje zdrowie?
3. Co warto odwiedzić w sieci?
4. Kim są patostreemerzy?
5. Czym jest krytyczne myślenie?
6. True or fatse? Cyberzeczywistość.
7. Jak walczyć z hejtem i mową nienawiści?
8. Czym jest dyskryminacja w sieci?
9. Czym Jest Al i jak z niej korzystać?
10. Jakie zalety i wady ma technologia VR?

Dział II. „Moja profilaktyka uzależnień”.

1. Jak planować mój czas w sieci?
2. Jaki jest mechanizm uzależnienia?
3. Jak bardzo szkodliwe są wyroby tytoniowe?
4. Jak działają napoje energetyzujące?
5. Jak działają substancje psychoaktywne?
6. Jakie są skutki alkoholizmu?
7. STOP!-nasza kampania przeciw uzależnieniom.

Dział III. „Moje dojrzewanie”.

1. Jak pracuje mózg nastolatka?
2. Dlaczego moje ciało się zmienia?
3. Kiedy będę dojrzała/y?
4. Czym Jest menstruacja?
5. Jak dbać o higienę w okresie dojrzewania?

Dział IV. „Moje zdrowie społeczne”

1. Jakie relacje nawiązuję?
2. Jakie wartości niesie rodzina?
3. Co zrobić kiedy rodzina się zmienia?
4. Kiedy granice są przekroczone?

Klasa 7

Dział I. Nasze zdrowie fizyczne”.

1. Czego dowiem się w klasie 7?
2. Jak uniknąć chorób zakaźnych?
3. Jak monitorować swój stan zdrowia?
4. Jak wspierać osoby z niepełnosprawnością?
5. Czym są choroby cywilizacyjne i przewlekłe?
6. Jak przekonać innych do aktywności fizycznej?-kampania.
7. Jak zaplanować aktywną dobę?
8. Jakie ćwiczenia mogę wykonywać w domu?
9. Dlaczego warto hartować organizm?

Dział II. „Nasze odżywianie”.

1. Jak zaplanować zdrowy posiłek?- zajęcia kulinarne.
2. Jak przygotować napój izotoniczny?- zajęcia kulinarne.
3. Jakie są konsekwencje dopingu i nadmiernej suplementacji?
4. Jak planować dietę chorych?

Dział III. „Nasze zdrowie psychiczne”.

1. Jak umysł wpływa na ciało?
2. Jak budować poczucie własnej wartości?
3. Co oznacza jak cię widzą-tak cię piszą”?
4. Gdzie i jak szukać pomocy w trudnościach z emocjami?
5. Jak mogę zadbać o mój dobrostan?
6. Czym Jest depresja?

Dział IV. „Nasze zachowania ryzykowne”.

1. Jakie zachowania w sieci mogą być ryzykowne?
2. Czy challenge są dobrą drogą rozwoju?
3. Ile czasu poświęcam na gry i inne media?
4. Dlaczego niektóre strony są tylko dla dorosłych?
5. Czym są hejt i mowa nienawiści?
6. Dlaczego niektóre substancje są zakazane?
7. Nie ryzykuj! Przygotowanie kampanii o zrachowaniach ryzykownych.
8. Nie ryzykuj!- kampania o zrachowaniach ryzykownych.

Klasa 8

Dział I „Nasze drowie społeczne”.

1. Czego chcemy się dowiedzieć w klasie 8?
2. Czy to już miłość?
3. Dlaczego rodzina to fundament?
4. Czym jest manipulacja?

Dział II „Nasza płciowość”.

1. Na jakim etapie dojrzewania jestem w tej chwili?
2. Jakie czynniki wpływają na rozwój płciowy i jak rozpoznać jego zaburzenia?
3. Czym jest ubóstwo menstruacyjne i jak mu przeciwdziałać?

Dział III. „Nasze zdrowie środowiskowe”

1. Dlaczego bioróżnorodność jest zagrożona?
2. Czy nasz szkota dba o środowisko?- audyt uczniowski.
3. EKOanaliza SWOT naszej szkoły.
4. Jakie są skutki szybkiej mody?
5. Dlaczego musze działać na rzecz przyrody? – strajk klimatyczny

Jeśli pojawił się jakiś błąd w materiale, po prostu napisz do mnie, a szybciutko rozwiążę problem.
Facebook: https://www.facebook.com/PrzyrodniczeEcho/
E-mail: i.kleinszmidt@gmail.com
Grafiki wykorzystane w materiale pochodzą z serwisów Pixabay, Pexels oraz zostały wygenerowane przy użyciu narzędzi AI – Chat GPT.
Z góry dziękuję za zaufanie i zakup 💚