Dział I. „Nasze zdrowie fizyczne”.

• 1. O czym będziemy się uczyć w klasie 7 na zajęciach z edukacji zdrowotnej?
• 2. Jak uniknąć chorób zakaźnych?
• 3. Jak monitorować swój stan zdrowia?
• 4. Jak wspierać osoby z niepełnosprawnością?
• 5. Czym są choroby cywilizacyjne i przewlekłe?
• 6. Jak przekonać innych do aktywności fizycznej? – kampania. 
• 7. Jak zaplanować aktywną dobę? 
• 8. Jakie ćwiczenia mogę wykonywać w domu? 
• 9. Dlaczego warto hartować organizm? 

Dział II. „Nasze odżywianie”.

• 10. Jak zaplanować zdrowy posiłek? – zajęcia kulinarne
• 11. Jak przygotować napój izotoniczny?- zajęcia kulinarne
• 12. Jakie są konsekwencje dopingu i nadmiernej suplementacji? 
• 13. Jak planować dietę chorych? 

Dział III. „Nasze zdrowie psychiczne”.

• 14. Jak umysł wpływa na ciało?
• 15. Jak budować poczucie własnej  wartości?
• Co oznacza lak cię widzą-tak cię piszą”?
• Gdzie i jak szukać pomocy w trudnościach z emocjami?
• Jak mogę zadbać o mój dobrostan?
• Czym Jest depresja?

Dział IV. „Nasze zachowania ryzykowne”.

• Jakie zachowania w sieci mogą być ryzykowne?
• Czy chellenge są dobrą drogą rozwoju?
• Ile czasu poświęcam na gry i inne media?
• Dlaczego niektóre strony są tylko dla dorosłych?
• Czym są hejt i mowa nienawiści?
• Dlaczego niektóre substancje są zakazane?
• Nie ryzykuj! Przygotowanie kampanii o zachowaniach ryzykownych.
•  Nie ryzykuj!- kampania o zrachowaniach ryzykownych.

Dział V. „Nasze zdrowie środowiskowe”.

• Dlaczego bioróżnorodność jest zagrożona?
• Czy nasz szkota dba o środowisko?- audyt uczniowski.
• EKOanaliza SWOT naszej szkoły.